La alfabetización digital como factor de inclusión social: una mirada crítica

Opinamos que el artículo sobre “La alfabetización digital como factor de inclusión social: una mirada crítica” de José Luis Travieso y Jordi Planella está en lo cierto cuando afirma que la mayoría de las veces se le da más importancia a cómo se manejan los aparatos digitales, uso de las TIC, que a su función en si que no es otra que la de facilitar la comunicación, el trabajo en común etc.

Pensamos que efectivamente la hipótesis sobre la alfabetización digital es cierta y no conlleva a que una persona en una situación desfavorable se adentre en la sociedad, puede ser una ayuda o un complemento para su integración en está, ya que actualmente vivimos en la sociedad de la información y todo lo que nos rodea persigue el uso de tecnologías. Tal y como hemos dicho no produce su completa adaptación, esta opinión la encontramos en un párrafo del artículo “el papel de estas ONG y fundaciones es privilegiado en cuanto que favorecen la inclusión social debido a su carácter local y cercano a la realidad cotidiana de las personas que viven en situaciones de marginalidad o próximas a ella”, ellas ayudan de una manera más amplia a estos colectivos, puesto que se encuentran en una situación más cercana a ellos.

Aunque opinemos que la alfabetización digital no implica la inclusión social, si que la vemos necesaria en la sociedad, estos grupos necesitan integrarse en el mundo de la comunicación que está en la base de nuestras vidas, siempre y cuando se le ofrezca la formación adecuada en el uso de las herramientas digitales, queriendo decir con esto, que en lugar de buscar profesionales técnicos se busquen profesionales con sentido crítico y social además de sus conocimientos técnicos.

Por último, pensamos que la alfabetización digital debe ser continua, que no pare en el tiempo y gratuita para todos, puesto que la mayoría de personas en situación de exclusión social, no se pueden permitir la adquisición de diferentes herramientas tecnológicas.